• Aprenderás a diseñar, en poco tiempo, actividades a través de acciones de la vida cotidiana y a partir del juego para desarrollar todas las habilidades neuropsicológicas previas que se requieren para tener éxito en la consolidación del proceso de lectura y escritura.
• Conocerás la importancia de desarrollar procesos de lectura y escritura en tus hijos.
• Conocerás el método adecuado para enseñar a leer y escribir a tu hijo.
• Sabrás desde qué edad y cómo iniciar el proceso de lectura y escritura de tu hijo.
• Descubrirás, a través de principios de neuroeducación, cómo funciona el cerebro y cómo se generan de una mejor manera los aprendizajes en tus hijos.
• Aprenderás a desarrollar las habilidades cognitivas necesarias para consolidar cualquier aprendizaje en la etapa escolar de tu hijo.
• Lograrás que tu hijo desarrolle amor y motivación por los aprendizajes guiados.
• Favorecerás procesos de autonomía e independencia en la educación de tus hijos.
• Conocerás herramientas neurotecnológicas que favorezcan el aprendizaje de la lectura y escritura en tus hijos.
• Accederás a estrategias para potenciar aprendizajes en tus hijos a través de rutinas, canto, baile, actividad física, juego, entre otros.
• Aprenderás a aplicar todo el conocimiento que tenemos preparado para ti de manera fácil y rápida.
• Accederás al certificado avalado por Hotmart y Seminarios Online.

MÓDULO 1: BIENVENIDA

Bienvenidos.

Cómo y por qué vas a lograr que tu hijo aprenda a leer desde casa y sin estudiar.

Recomendaciones.

MÓDULO 2: LO QUE DEBES SABER ANTES DE INICIAR EL VIAJE HACIA LA LECTURA Y ESCRITURA

¿Por qué es importante la lectura y escritura en tus hijos?

¿Con qué métodos se enseña leer y escribir?

Rutas de acceso a la lectura.

¿Cuál es el mejor método para que mi hijo aprenda a leer y a escribir de manera fácil y rápida?

¿Cuál es la mejor edad para que mi hijo aprenda a leer y escribir?

MÓDULO 3: INICIEMOS EL VIAJE (CÓMO LO VAS A LOGRAR):

Actividades de lectura ¿Cómo crear el hábito?

Actividades de escritura ¿Cómo crear el hábito?

Percibiendo el mundo que nos rodea: Introducción

Percibiendo el mundo que nos rodea: Actividades de percepción visual.

Percibiendo el mundo que nos rodea: Actividades de percepción auditiva.

Atendiendo al mundo que nos rodea: Introducción.

Atendiendo al mundo que nos rodea: Actividades de atención visual.

Atendiendo al mundo que nos rodea: Actividades de atención auditiva.

Memorizando el mundo que nos rodea: Introducción.

Memorizando el mundo que nos rodea: Actividades de memoria visual.

Memorizando el mundo que nos rodea: Actividades de memoria auditiva.

Aprendiendo a partir del movimiento: Actividades de motricidad, psicomotricidad, esquema corporal y orientación espacial (introducción).

Aprendiendo a partir del movimiento: Actividades de motricidad y psicomotricidad.

Aprendiendo a partir del movimiento: Actividades de orientación temporal.

Aprendiendo a partir del movimiento: Actividades de orientación espacial.

Dominando los órganos duplicados en nuestro cuerpo: Actividades de lateralidad.

Comprendiendo el habla: Actividades fonológicas.

Aprendiendo a leer de una manera fácil rápida y divertida: Actividades generales.

MÓDULO 4 (BONUS 1): RECURSOS ADICIONALES EN VÍDEO

Aprende a leer de manera interactiva a través de canciones.

Así se enseña a leer a un bebé: Método Glen Doman.

Así se enseña a leer a un chico con síndrome de Dwon: Método María Victoria Troncoso.

MÓDULO 5 (BONUS 2): RECURSOS ADICIONALES EN PDF

Material didáctico para desarrollar la psicomotricidad.

Material interactivo para fortalecer la comprensión inicial.

Cuadernillo de lectura y escritura.

MÓDULO 6 (BONUS 3): RECURSOS TECNOLÓGICOS

Neurotecnología aplicada a la lectura, escritura y el desarrollo de las habilidades de pensamiento.

MÓDULO 7: PREGUNTAS MÁS FRECUENTES

Desarrollado por LIZETH VANESSA MONCADA MONTOYA, Licenciada en Educación con Énfasis en Educación Especial, Magister en neuropsicología y Educación. Creadora de Equilibrio Integral, escuela de formación dirigida a padres y docentes con el fin de impactar de manera positiva en las familias y estudiantes.

Con más de 5 años de experiencia laboral propiciando procesos de inclusión educativa en niños, jóvenes y adultos con discapacidad, trastornos y problemas de aprendizaje.

Creadora de estrategias curriculares, didácticas, metodológicas y evaluativas desde un enfoque diferencial que favorecen los aprendizajes de los estudiantes neurotipicos.

Creadora de procesos de orientación educativa y familiar que favorezcan aprendizajes, participación, autonomía e independencia en niños y jóvenes diversos.

Diseñadora de baterías de evaluación que permiten evaluar y valorar de manera pedagógica el perfil de aprendizaje de los estudiantes, sus habilidades y aquellos aspectos que se deben fortalecer con el fin de mejorar sus aprendizajes.

Diseñadora de planes de intervención pedagógicos que favorecen los aprendizajes, la participación, autonomía e independencia en niños, jóvenes y adultos.